Internationale schulische Vergleichsarbeiten: auf dem Weg zum DSD

Lange bevor Schülerinnen und Schüler das Deutsche Sprachdiplom ablegen, gibt es zwei Zwischenstationen: die Internationalen schulischen Vergleichsarbeiten, kurz IVA. Sie zeigen Lehrkräften, wo eine Klasse steht – und machen die Kinder früh mit dem Aufbau der DSD-Prüfung vertraut. Hier erfährst du, wie die IVA 1 und IVA 2 funktionieren und wie du den Wortschatz dafür gezielt übst.

Was sind die Internationalen schulischen Vergleichsarbeiten?

Die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) entwickelt jedes Jahr zwei Vergleichsarbeiten für Deutsch als Fremdsprache: eine auf Niveau A1 und eine auf Niveau A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER). Eingesetzt werden sie an DSD-Schulen und Deutschen Auslandsschulen weltweit.

Vier Teile – wie beim DSD

Beide Vergleichsarbeiten prüfen dieselben vier Fertigkeiten wie später das Deutsche Sprachdiplom:

• Leseverstehen – kurze Texte verstehen und Informationen darin finden
• Hörverstehen – Gespräche und kurze Hörtexte verstehen
• Schriftliche Kommunikation – einen eigenen kurzen Text schreiben
• Mündliche Kommunikation – über sich und vertraute Themen sprechen

Vor allem die IVA 2 ist bewusst an das Prüfungsformat des DSD angelehnt. Wer sie in Klasse 7 oder 8 schreibt, kennt die Aufgabentypen schon, wenn ein paar Jahre später dasDSD I ansteht.

Wozu dienen die Vergleichsarbeiten?

Die IVA sind keine Abschlussprüfung, sondern ein Werkzeug für den Unterricht. Sie sollen:

• Den Leistungsstand sichtbar machen – für die ganze Klasse und für jedes einzelne Kind.
• Den Unterricht weiterentwickeln – die Ergebnisse sind ein Ausgangspunkt für gezielte Maßnahmen.
• Kompetenzorientiertes Arbeiten stärken – sie unterstützen die Umsetzung des Rahmenplans DaF und des schulinternen Arbeitsplans.
• Auf das DSD vorbereiten – insbesondere die IVA 2 mit ihrem Prüfungsformat.

So läuft die Durchführung ab

Die ZfA stellt alle Unterlagen zu Beginn des Kalenderjahres bereit – spätestens bis Ende Februar – und zwar in geschützten Kursräumen auf ihrer Lernplattform. Zugang bekommt die Prüfungsleitung: an DSD-Schulen die zuständige Fachberatung, an Deutschen Auslandsschulen die Schulleitung.

Durchgeführt werden die Vergleichsarbeiten von den Schulen selbst, in der Verantwortung der Prüfungsleitung. Dabei sind die Schulen flexibel:

• Die Vergleichsarbeit kann komplett an einem Termin geschrieben werden …
• … oder in einzelnen Teilen an verschiedenen Terminen im Laufe des Schuljahres.
• Die Schule kann die ganze Vergleichsarbeit einsetzen oder nur einzelne Teile davon.

Für genaue Termine und den Zugang zu den Kursräumen ist immer die ZfA bzw. die zuständige Fachberatung der richtige Ansprechpartner.

Ohne Wortschatz kein Verstehen

In allen vier Teilen gilt: Wer die Wörter nicht kennt, versteht den Lese- oder Hörtext nicht und kann sich im Schreiben und Sprechen nicht ausdrücken. Auf Niveau A1 und A2 geht es um die Themen aus dem Alltag der Kinder – Familie, Schule, Tiere, Essen, Hobbys, später Freunde, Freizeit, Reisen und Umwelt. Genau diese Wörter sollten sitzen.

Wichtig für Deutsch: Nomen immer mit Artikel und Plural lernen (der Hund, die Hunde), Verben mit ihren Formen (fahren, fährt, ist gefahren). Das spart später viele Fehler.

So bereitest du deine Klasse vor

1. Kurz und regelmäßig

Zehn Minuten am Tag bringen mehr als eine lange Stunde vor der Vergleichsarbeit. Ein Thema pro Woche (20 Wörter) ist für Grundschulkinder gut zu schaffen – in zehn Wochen ist der ganze A1-Wortschatz durch.

2. Mit Spielen statt mit Listen

Gerade jüngere Kinder lernen besser, wenn es Spaß macht: Zuordnen, Quiz, Buchstabensalat oder ein gemeinsames Spiel am Whiteboard. Mehr Ideen im ArtikelVokabeln lernen ohne Schreiben.

3. Hören und Sprechen mitüben

Lass die Wörter vorlesen und nachsprechen – das trainiert gleichzeitig Hörverstehen und Aussprache. Für die mündliche Kommunikation hilft es, wenn jedes Kind sich, seine Familie oder sein Lieblingstier in drei, vier Sätzen vorstellen kann.

4. Teile einzeln üben

Da die Vergleichsarbeit auch in Teilen eingesetzt werden kann, lohnt es sich, jede Fertigkeit einzeln zu trainieren – zum Beispiel erst Leseverstehen, einige Wochen später Hörverstehen.

Für Lehrkräfte an DSD-Schulen und Auslandsschulen

Mit Lenguvo weist du die IVA-Sets mit einem Klick deiner Klasse zu, gibst sie als Hausaufgabe auf und siehst, wer geübt hat und welche Wörter der Klasse noch schwerfallen – eine gute Ergänzung zur Diagnose durch die Vergleichsarbeit. Die Kinder treten mit einem Code bei, ganz ohne E-Mail-Adresse.Kostenlos ausprobieren →

Häufige Fragen zu den Vergleichsarbeiten